1)하나씩 세어보기
하나씩 짚어가며, 하나씩 옮겨가며 실물을 가지고 세는 놀이를 합니다.
접시하나에서 다른쪽으로 옮겨가며 수를 세면서
수 하나와 물건 하나의 대응 관계를 이해합니다.
2)수를 세지 않고 어림 짐작해 보는 놀이
몇 십개 정도의 수를 셀 줄 안다면
바둑알이나 사탕등 많은 수의 물건을 가지고 수를 어림하고 짐작해 보는 놀이를 합니다.
한 움큼 물건을 쥐었다가 옮겨놓고는 세지 않고 수를 짐작해 보는 것입니다.
그리고 다시 정확하게 세어보아 짐작한 수와 비교해 봅니다.
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카드를 펼쳐놓고 합이 몇이 되는 두 수를
빨리 찾기, 할리갈리와 같은 카드게임,
빙고게임, 수 배열판을 통한 뛰어세기, 주사위 두 개로 하는 게임등
지면 학습이 아닌 놀이를 통하여 수의 감각을 익히는 기회를 만듭니다.
그냥 숫자를 써보게 하는 놀이도 좋고,
계산기나 자석놀이판을 통해 수를 써보는 활동도 도움이 됩니다.
연산 경우는 시장놀이나 은행놀이를 통하면
재미있고 쉽게 학습이 됩습니다.
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물건 살 때 물건값이 얼마?, 친구네 놀러갈 때 친구집이 몇 층?,
과자는 몇 백 원?, 양말은 몇 천 원?, 가방은 몇 만 원? 등등,,
3층은 얼마만큼의 높이, 10층은 얼마만큼 높이등
반복적으로 아이가 경험을 하면
수의 값어치와 크기등을 숫자로만이 아니라 실제 크기를 느끼고 익히게 됩니다.
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차 번호나 집 주소, 전화번호, 물건 값, 달력, 생일 등 숫자를 사용하는
것 들을 자주 이야기하여 아이가 쉽게 숫자를 접하도록 합니다.
이와 같이 아이들이 실제 생활에서, 놀이를 통해서 많은 반복 활동을 경험한다면
그것을 기초로 다른 수학적인 활동으로 이어가는 과정에서도
개념을 이해하는데 큰 도움을 주고 무엇보다 흥미를 잃지 않도록 할 것입니다.
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